Knowledge Negotiation

الغلاف الأمامي
Rod Moyse, Mark Elsom-Cook
Academic Press, 1992 - 363 من الصفحات
Presents a new approach to the design of intelligent tutoring systems. The book focuses on the model of tutoring as an exercise in negotiation between tutor and student, and presents an overall view of the implications of negotiated tutoring.

من داخل الكتاب

المحتوى

Computational Viewpoints
21
Negotiated Tutoring Needs Student Modelling
41
Domain Knowledge Epistemology and Intelligent
69
حقوق النشر

9 من الأقسام الأخرى غير ظاهرة

طبعات أخرى - عرض جميع المقتطفات

عبارات ومصطلحات مألوفة

معلومات المراجع